象棋的起源与发展＞
中国象棋是我国优秀的文化遗产，它源远流长，趣味浓厚，千百年来深受人们的喜爱。那么，中国象棋是怎样产生和发展的呢？对这个问题象棋界有多种说法。单从棋盘上写着“楚河”“ 汉界”四字粗略推算可知，至少起源于中国古代秦汉时期。秦末刘邦、项羽起兵反秦，秦亡后两人争夺天下，棋盘上的“楚河、汉界”就是借用楚汉相争的故事，象征弈战双方以棋盘中央的“鸿沟”为界,各占一方相互攻杀，加重了战争气氛。
象棋的产生和发展经过了漫长的历程，从开封出土的铜质象棋中可以看出，在宋代象棋的棋盘和棋子已基本定型，而与今日象棋大致相同。宋代以后象棋有了较大发展，象棋理论也开始受人重视，出现了论述下棋理论的专门著作，象宋代佚名氏著的《梦入神机》，宋、元时代洪迈著的《棋经记》，明代朱晋桢著的《橘中秘》，清代徐芝著的《适情雅趣》和王再越著的《梅花谱》，解放前谢侠逊著的《象棋谱大全》等。从这些著作中可以看出，象棋理论是由简单到复杂，从初级到高级不断发展和完善起来的。当然这些著作需要有一定的象棋棋理知识方能理解掌握，这里我们不做细致阐述。
学习象棋的目的＞
下棋是一种智力活动， 它可以提高人的逻辑思维能力，也可以陶冶性情和锻炼毅力。现在，下棋被称为高尚的娱乐活动，被认为是建设精神文明的极好的手段。随着社会安定和人们生活水平逐渐提高，学习象棋的人数日益增多。下棋能开发人的智力已被社会所公认。年轻的父母对子女的智力发展极为重视，他们都希望自己的孩子聪明可爱，在德、智、体、美、劳诸方面全面发展。他们把学象棋看作是达到他们愿望的好途径。下棋是一种紧张的智力活动，竞争力极强，它需要对局者具有坚强的毅力和勇敢、果断的品格，由于对弈双方每走一步棋都需要分析和思考，都需要想象和创造，久而久之就可以提高人们形象思维和逻辑思维能力。使人变得聪明起来。可以说下棋能培养人们在学习、工作、日常生活中所需要的各种优良品质，能够增强人们战胜困难所必须具有的各种应变能力。中国象棋已有二千多年历史了,千百年来人们把棋（象棋和围棋）和琴、书、画相提并论，成为我国重要的文化遗产。
鉴于中国象棋在锻炼人们思维能力方面所起的作用，现在中国象棋已十分普及，男女老少都十分喜爱，各种全国性和地方性象棋比赛一个接着一个，象棋高手更是层出不穷。 中国象棋在提高人们思维能力和智力水平上，在进行精神文明建设中正发挥着它的独特作用。
中国象棋的棋盘和棋子＞
象棋棋盘样式（图1）
象棋棋盘样式（图2）
中国象棋棋盘样式
完整的象棋盘，是形式完全相同的两部分相对组成的，就一方来说，是由五条横线和九条直线交叉而成，每方直线的标法，从右至左，依次为一至九路，我方九路，即是对方1路，依此类推，己方线路只代表己方棋子的位置，各记各路，以免混淆。（棋艺爱好者注意，实际的棋盘当中大部分是没有这种标记的，需要对弈双方自己心里熟记）红方汉字，黑方数字（象棋棋谱记录以此为依据，后文介绍）如图（1）所示。双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，中间斜线交叉而成的米字格俗称“九宫”（图2），帅(将)与仕（士）的活动范围不能逾越“九宫”，棋语云:士将不出九宫门。中间有一条空白横道（标有楚河汉界），象征界限，称为“河界”，意思是以河为界。两部分与“河界”相连,便成了横十竖九的完整棋盘。“河界”中间不标直线，棋子跨越“河界”，无论直走横走或斜走，均按有线行棋，实际上，“河界”中直线是隐线，只是没有标出来。
中国象棋棋子与摆放方式
象棋棋子的摆放方式（图3）
象棋的棋子共有三十二个,分红黑两种颜色,红黑各为一方，每方十六个棋子，共七个兵种。
红黑双方的七个兵种，形异实同，好比军队的服装，以示区别。
